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青年路小学将人工智能引入课堂备受学生和家长欢迎‘亚博体育安全有保障’

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本文摘要:6月13日上午,记者走出郑州市青年路小学机器人创客教室,孩子们聚集在一起精神组装,两个孩子合作,三四个孩子在一起,老师在旁边指导,创客教育成为热词,创客从小众南北大众,成为引起大众创业、大众创造的星星之火。同时,创业教育也成为教育界的热词。在郑州市教育局未来教育的思想指导下,遵守参与体验、创造性的创造性教育理念,中牟县青年路小学积极开展创造性教育。学校以健康为中心,以学校理念、体艺+科学技术的学校特色为中心,构筑课程体系,非常丰富课程资源,将科学技术作为学校发展的关键词。

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6月13日上午,记者走出郑州市青年路小学机器人创客教室,孩子们聚集在一起精神组装,两个孩子合作,三四个孩子在一起,老师在旁边指导,创客教育成为热词,创客从小众南北大众,成为引起大众创业、大众创造的星星之火。同时,创业教育也成为教育界的热词。在郑州市教育局未来教育的思想指导下,遵守参与体验、创造性的创造性教育理念,中牟县青年路小学积极开展创造性教育。学校以健康为中心,以学校理念、体艺+科学技术的学校特色为中心,构筑课程体系,非常丰富课程资源,将科学技术作为学校发展的关键词。

2017年8月,学校建立了两个科技教室,购买了12台机器人,成为中牟县唯一享受机器人的学校。目前,机器人课程已经进入学校校本课程,开始了中牟县科技校本教材的先河。这是青年路小学时隔国学、排球、纸艺等校本课程后的新探索和尝试。

机器人教育普及开展时,学校扎根实际,四年级开设机器人普及课程。课程决定每周一次,每次两个小时,确保每个学生都能参加,确实科普教育到处开花,全面普及。在课堂上,学生们以集团为单位,对主题进行研究、企划,用于积木、传感器、马达等部件设计自己的机器人,制作程序,完成机器人想做的事情。机器人课程将来上市,受到学生们的热烈欢迎,引领学生从小就成为恋人科学、学科学、科学的有效载体,孩子们兴趣盎然,积极参加课程,用手动大脑表现创新,感觉很顺利。

为了培养学生的探索精神和创新能力,学校全体学生开设机器人社区,聘请专业机器人指导教师进行指导,每周一、三、五下午为社区活动时间。机器人圈活动的积极开展,拓宽了学员的自学渠道,发展了学员的特长,有效增进了学员的多元化发展。学生们成为中学,玩游戏中学,培养了乐意实践中和敢于探索的精神,语言表达、手工制作、合作自学、社会交往等能力全面提高。

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学校多次组织学生参加科技竞赛,促进比赛练习,促进学习。仅仅一年,就在各级机器人大会上崭露头角,机器人成为青年路小学的闪闪发光的名片。

2017年11月,青年路小学作为中牟县唯一的代表队,参加郑州市首届展览技能风貌,实现了小工匠机器人大会,取得了良好成绩。机器人课程是孩子们讨厌自学的特色课程之一,青年路小学大力推进,普及机器人教育,为新学生建立了多种发展的彩虹桥。经过一学年的课程实施,学生们的动手能力更强,创造性思维更活跃,团队合作能力显着提高。机器人社区负责人蔡慧慧先生说:机器人课程的引进给课程带来了相当大的变化,已经成为孩子们讨厌自学的特色课程之一。

小学机器人课程对儿童的全面发展有很大帮助,兴趣强的课程内容也是很多亮点。机器人课程对学生的动手能力、建设能力有相当大的协助和提高。机器人这门课程渗透到数学、物理等其他方面的学科中,对数学、物理自学有相当大的帮助。经过一年的课程实施,学生们基本控制了技能和方法,渗透了编程的自学。

2018年5月,青年路小学8名学生参加郑州中小学机器人比赛,在比赛中取得二等奖成绩,参加河南省中小学机器人比赛,被推荐取得优异成绩。机器人社区五年级学生魏鼎坤说:这学期我参加了机器人社区,社区里有热衷于机器人、讨厌机器人的孩子们。我讨厌机器人这门课,引起了好奇心,在机器人课上大大探索,可以自学。

机器人对我有相当大的意义,让我受益匪浅。四年级的田林菲说:自学机器人已经一年了。我讨厌这门课,同学也讨厌。

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因为我在这门课上学到了很多教科书上没有接近的东西。每周最期待的是机器人课,机器人课给我们带来了很多幸福。机器人教育就像一缕春风,为学校教育,给孩子们带来了新的思想。

在当前信息化、网络化、智能化的新时代,教育不仅要扎根于当前,还要创造未来。做有未来的教育,培养有创造力、有建设能力的一代新人,是青年路小学不懈执着的目标,学校确实成为儿童科技乐园、精神家园。


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